《老鼠笼》教案
〖ONE〗、游戏玩法：由教师邀请三分之一的孩子扮演老鼠，其余孩子围成圈成为老鼠笼。做笼子的孩子会大声唱儿歌，扮演老鼠的孩子在圈内钻进钻出。当儿歌唱到咔嚓时，老鼠需迅速跳出笼子，扮演笼子的孩子蹲下，未能逃脱的老鼠被捕获，然后变成新的笼子孩子，未被捉到的老鼠继续游戏。
〖Two〗、培养幼儿的追逐、躲闪能力。以下是我为大家整理的大班幼儿体育教案《老鼠笼》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。活动目标：培养幼儿的追逐、躲闪能力。培养幼儿的应变能力。活动准备：平坦较大的活动场地 游戏规则：若鼠连钻数洞未被捉住，则轮换。若被捉住，停止游戏一次。
〖Three〗、请两个幼儿站在中间，其余的小朋友手牵手围成一个老鼠笼。游戏开始时，做老鼠笼的幼儿手拉手并高高举起，边走边念儿歌“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你”。在游戏开始时，扮演老鼠的幼儿，在“笼”子的周围快速的钻进钻出，当老师发出“捉老鼠”的信号时。
〖Four〗、老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。老师讲游戏玩法和示范。老师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的.小朋友做老鼠笼。
〖Five〗、猫不能在笼子里抓老鼠。老鼠在逃脱过程中不能碰到笼子边缘。当老鼠被猫抓住后，猫需要将其送回笼子。如果所有老鼠都成功逃出笼子，则游戏胜利。游戏玩法 将幼儿分为老鼠和猫两组。 在教室或操场上画出一个大圆圈作为老鼠笼。 将所有老鼠集中在老鼠笼内，而猫则站在笼外。
13个活跃课堂的幼儿小游戏,超赞!小、中、大班都有!
个活跃课堂的幼儿小游戏 幼儿天生爱玩，对游戏也情有独钟。课堂游戏是激发幼儿主动性的“良药”，对调节幼儿园课堂气氛很有帮助。
以下是13个适合幼儿园小、中、大班活跃课堂的幼儿小游戏：小班游戏： 捉老鼠：发展幼儿大肌肉群和灵活性，增强反应能力，培养合作精神。 打电话：复习汉字和电话礼仪，通过角色扮演让学习变得生动有趣。中班游戏： 猜猜我是谁：通过声音辨别和问锻炼幼儿的听力和社交技巧。
小班游戏： 捉老鼠：通过游戏发展幼儿的大肌肉群和灵活性，增强反应能力，同时培养合作精神。创新玩法中，头饰和粮食的设定增加了游戏趣味性。 打电话：复习汉字和电话礼仪，通过角色扮演让学习变得生动有趣。中班游戏：- 猜猜我是谁：通过声音辨别和问锻炼幼儿的听力和社交技巧。
小朋友们你们现在快乐吗？为什么？（让幼儿体验使别人快乐，自己才是真正的快乐。） 教师小结：希望小朋友们都能够快乐的成长，我们要靠自己发现快乐并和别人分享快乐，使别人得到快乐的人自己才最快乐。 游戏：快乐口袋 教师出示快乐口袋：我们来做个游戏-把快乐告诉口袋。
蝴蝶自由自在快快乐乐的飞行，是没有烦恼的小动物。 蝴蝶会去很多地方玩，通过蝴蝶想去的地方去向小朋友们提问。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 复制【蝴蝶飞呀】的儿歌。
体育游戏《老鼠笼》课后反思
〖ONE〗、但一旦你担当了重要的角色进入了游戏，你的感觉和所产生的效果就大大不同了。让孩子们觉得你和他们一样小，一样爱玩，并把这种感觉带入课堂，相信对课堂气氛师生互动是有很大的帮助的。
〖Two〗、培养幼儿的追逐、躲闪能力。培养幼儿的应变能力。活动准备：平坦较大的活动场地 游戏规则：若鼠连钻数洞未被捉住，则轮换。若被捉住，停止游戏一次。玩法：多个儿童手拉手向内围成一圈，一个儿童站在圈外扮猫，一个儿童在圈内扮鼠。
〖Three〗、老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。老师讲游戏玩法和示范。老师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的.小朋友做老鼠笼。
幼儿园小班游戏教案
〖ONE〗、幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏名称： 看谁抓的多 适合年龄： 小班幼儿。 所需材料： 彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 制作步骤： 在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 用剪刀剪出所画各种小动物头像。 用彩笔装饰小动物头像。
〖Two〗、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 帮助幼儿熟悉音乐，能随音乐较协调地做小跑步运动。 根据音乐速度与力度的变化，变他动作的快慢、轻重。 提醒幼儿倾听音乐，当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 培养幼儿健康活泼的性格。
〖Three〗、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 发展幼儿围圆圈跑、跳的能力。 促进幼儿的记忆力和注意力的发展。 初步培养幼儿的竞争意识。 活动准备 课件-动画片：哦！多有趣！ 动物挂饰4种，各为幼儿人数的四分之一，小椅子摆成圆圈，。红、绿旗各一面。
