幼儿园大班游戏活动《丢手绢》教案
幼儿园大班游戏活动《丢手绢》教案1 设计意图： 孩子们很喜欢丢手绢的游戏，传统玩法是一个小朋友丢手绢，在此基础上，进行了发展创新，请大家唱歌，两个小朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈做，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈……，多圈组合既增加了游戏的难度，又给孩子们提供了更多的游戏机会。
游戏规则： 禁止回头：丢手绢的幼儿在绕圈行走时不可回头查看。活动玩法： 围坐唱歌：所有幼儿围坐一圈，选一名幼儿手拿手绢绕圈行走。众人齐唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他！” 丢手绢：行进中的幼儿需将手绢悄悄丢于另一幼儿身后。
引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。 引出游戏 （1）小朋友还记得那首丢手绢的歌吗？ （2）老师幼儿齐唱《丢手绢》。 介绍游戏玩法 （1）请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。
幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下。选一个幼儿手持手绢，作为丢手绢的起点。游戏规则说明：持手绢的幼儿沿顺时针或逆时针方向绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。
幼儿园大班游戏教案《丢手绢》
” 丢手绢：行进中的幼儿需将手绢悄悄丢于另一幼儿身后。 追逐与被追逐：如发现手绢被丢在自己身后，需立即捡起手绢追逐丢手绢的幼儿。若追不上或丢手绢的幼儿转一圈仍未被发现，丢手绢的幼儿则需表演节目，如唱歌或进行其他小游戏。游戏轮换进行。
《丢手绢》幼儿园大班游戏教案 篇1 活动目标： 体验合作创编游戏的乐趣。 体验相互追逐的快乐。 学习游戏的玩法及规则。 能遵守规则玩游戏。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 体验合作创编游戏的乐趣。 活动准备： 会唱《丢手绢》歌。体验合作创编游戏的乐趣。
幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下。选一个幼儿手持手绢，作为丢手绢的起点。游戏规则说明：持手绢的幼儿沿顺时针或逆时针方向绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。
幼儿园游戏教案《丢手绢》
幼儿园游戏教案《丢手绢》 篇1 活动目标 发展幼儿追逐跑的能力。引导幼儿初步掌握游戏规则和玩法。鼓励幼儿大胆的参加游戏，体验与同伴游戏的乐趣。活动准备 手绢。录音机或VCD、歌曲《丢手绢》录音磁带。干净的户外场地。
” 丢手绢：行进中的幼儿需将手绢悄悄丢于另一幼儿身后。 追逐与被追逐：如发现手绢被丢在自己身后，需立即捡起手绢追逐丢手绢的幼儿。若追不上或丢手绢的幼儿转一圈仍未被发现，丢手绢的幼儿则需表演节目，如唱歌或进行其他小游戏。游戏轮换进行。
幼儿园游戏教案《丢手绢》 篇1 活动目标 发展幼儿追逐跑的能力。 引导幼儿初步掌握游戏规则和玩法。 鼓励幼儿大胆的参加游戏，体验与同伴游戏的乐趣。 活动准备 手绢。 录音机或VCD、歌曲《丢手绢》录音磁带。 干净的户外场地。
游戏《丢手绢》游戏布置：幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下。选一个幼儿手持手绢，作为丢手绢的起点。
《丢手绢》幼儿园中班教案
〖ONE〗、讲游戏规则：⑴拿手绢的小朋友，在圈外沿老师刚示范的方向，边跑边和所有的小朋友一起唱《丢手绢》，看哪个小朋友不注意时，就把手绢悄悄地丢在他的身后，然后快速地跑开。⑵如果身后有手绢的小朋友没发现，让丢手绢的小朋友抓住了就表演一个节目。⑶如果身后有手绢的小朋友发现了，那么赶紧拿起手绢去追丢了手绢的小朋友。
〖Two〗、一名幼儿拿着手绢，在围成圈的幼儿身后面跑。拿着手绢的幼儿跑的时候悄悄的把手绢丢在一名幼儿的身后面（幼儿必须跑完一圈后才能将手绢丢在别的小朋友身后），然后绕着跑一圈回到那个幼儿的位置，背放手绢的幼儿知道后，要赶紧拿起手绢跟着跑，丢手绢的人就在空着的位子上坐下来。
〖Three〗、一名幼儿拿着手绢，在围成圈的幼儿身后面跑。 拿着手绢的幼儿跑的时候悄悄的把手绢丢在一名幼儿的身后面（幼儿必须跑完一圈后才能将手绢丢在别的小朋友身后），然后绕着跑一圈回到那个幼儿的位置，背放手绢的幼儿知道后，要赶紧拿起手绢跟着跑，丢手绢的人就在空着的位子上坐下来。
《丢手绢》幼儿园大班游戏教案
《丢手绢》幼儿园大班游戏教案 篇1 活动目标： 体验合作创编游戏的乐趣。 体验相互追逐的快乐。 学习游戏的玩法及规则。 能遵守规则玩游戏。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 体验合作创编游戏的乐趣。 活动准备： 会唱《丢手绢》歌。体验合作创编游戏的乐趣。 不同颜色的手绢几条。
游戏规则： 禁止回头：丢手绢的幼儿在绕圈行走时不可回头查看。活动玩法： 围坐唱歌：所有幼儿围坐一圈，选一名幼儿手拿手绢绕圈行走。众人齐唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他！” 丢手绢：行进中的幼儿需将手绢悄悄丢于另一幼儿身后。
幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下。选一个幼儿手持手绢，作为丢手绢的起点。游戏规则说明：持手绢的幼儿沿顺时针或逆时针方向绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。
增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。活动准备：场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。
幼儿园大班游戏课教案《丢手绢》
幼儿园大班游戏活动《丢手绢》教案1 设计意图： 孩子们很喜欢丢手绢的游戏，传统玩法是一个小朋友丢手绢，在此基础上，进行了发展创新，请大家唱歌，两个小朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈做，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈……，多圈组合既增加了游戏的难度，又给孩子们提供了更多的游戏机会。
” 丢手绢：行进中的幼儿需将手绢悄悄丢于另一幼儿身后。 追逐与被追逐：如发现手绢被丢在自己身后，需立即捡起手绢追逐丢手绢的幼儿。若追不上或丢手绢的幼儿转一圈仍未被发现，丢手绢的幼儿则需表演节目，如唱歌或进行其他小游戏。游戏轮换进行。
当游戏进行到一定时间或幼儿感到疲劳时，教师宣布游戏结束。教师与幼儿一起做放松练习，如深呼吸、轻轻拍打身体等，帮助幼儿缓解疲劳，恢复体力。活动图片：活动总结：通过本次《丢手绢》游戏课，幼儿不仅锻炼了灵敏性快速反应能力和自控能力，还促进了大肌肉群的发展。
《丢手绢》幼儿园大班游戏教案 篇1 活动目标： 体验合作创编游戏的乐趣。 体验相互追逐的快乐。 学习游戏的玩法及规则。 能遵守规则玩游戏。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 体验合作创编游戏的乐趣。 活动准备： 会唱《丢手绢》歌。体验合作创编游戏的乐趣。
加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。以下是我为大家整理的幼儿大班体育活动教案《丢手绢》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。活动目标：增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。活动准备：场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。
